组群逻辑

现代信息技术专业群是适应以 5G、云计算、信息安全、人工智能为代表的新一代 ICT 技术快速发展需要，基于ICT行业“云、 管、端”产业架构，以云计算技术应用为龙头，与计算机网络技术、信息安全技术应用、人工智能技术应用、软件技术组成的专业集群。

一、专业群与产业链的对应性

ICT 产业规模大、涉及面广，结构错综复杂。目前业内普遍认可“云、管、端”产业架构，并依此进行产业布局，形成了较为完备的产业链。随着 5G 商用和人工智能技术渗透产业各个环节，ICT 技术发展呈现泛在化、网络化、云化、智能化的趋势，“云、管、端”的技术内涵不断更新，信息安全的重要性日渐凸显，已上升为国家战略，成为ICT产业的重要组成部分。群内专业对应 ICT 产业的云、管、端三 大领域，其中信息安全技术应用专业服务于三大领域的安全保障。

2021年，湖北省人民政府印发了《湖北省制造业高质量发展“十四五”规划》，明确提出打造“51020”现代产业集群，其中新一代信息技术（光芯屏端网）产业集群为万亿级产业。2021年，全市数字经济核心产业增加值实现1635亿元，占GDP比重达到9.2%，带动数字经济相关产业占比超过40%，整体发展水平居于全国前列。武汉在数字新基建上走在前列，5G网络建设规模居全国前列，已建成5G站点超过3.9万个，5G商用规模和速度居中部第一，实现三环内连续高质量覆盖、远城区重点覆盖、重点园区深度覆盖，“双千兆”城市于2022年底基本覆盖城区，投入使用5G车路协同测试道路125公里。

(二)专业群的人才培养定位

现代信息技术专业群围绕ICT产业“云、管、端”三大领域，按照“专业基础相通、技术领域相近、工作岗位相关、教学资源共享”原则组建。主要针对 ICT 产业云提供商、设备制造商、终端制造商、服务提供商、系统集成商的高端技术技能人才需求，培养具有系统方案设计能力、通信网络运维能力、应用开发能力、信息安全保障能力、组织管理能力、创新能力、综合能力的高素质复合型技术技能人才。

 (三)群内专业的逻辑性

群内专业协同发展，各有侧重，分别对接 “云、管、端”三大 领域，整体服务 ICT 产业链。专业群以云计算技术应用专业为核心，以计算机网络技术专业、信息安全技术应用、人工智能技术应用、软件技术专业为骨干；专业群对接ICT产业，把握产业发展态势，紧密联系知名企业，共同打造校企协同育人平台。

专业基础相通：专业群构建了“平台共享、核心分向、拓展互选”的课程体系，共用了信息技术基础、面向对象程序设计、计算机操作技能等专业基础课程。实践教学体系共享网络工程实训室、计算机辅助设计实训室、软件测试等专业基础技能实训室，训练学生的软件开发、网络通信、网络综合布线等专业基础技能，专业基础想通性好。

技术领域相近：5个专业主要涉及数据通信、云平台搭建、信息安全、数据分析、软件服务等技术领域，均属于现代信息技术。

职业岗位相关：5个专业主要对应ICT领域网络平台搭建、网络管理、数据中心实施、云平台建设与运维、网络安全渗透、数据分析与应用、人工智能训练师、软件开发等岗位。针对各个职业岗位的职业能力，校企合作共建岗位课程资源，形成专业拓展课程。学生通过互选专业拓展课程，学习相关岗位的职业能力，提高“岗位群”适应能力，拓宽就业空间，保证职业生涯可持续发展。专业群对应的职业岗位相关度高，服务产业能力强。

教学资源共享：专业群共享多门专业基础课程，建有课程标准、授课计划、实训指导书、视频、微课等教学资源；共享以专业群负责人为核心教师的教学创新团队，根据教师专业特长，成立不同的课程小组，探索模块化教学；共享合作企业教学资源，资源共享度高。