（一）专业群与产业（链）的对应性
移动互联网和智能终端的技术进步，成为媒体融合发展的助推器。AI/VR数字技术、5G网络传输、8K超高清等新技术助力融媒体产业发展，跨界融合呈现新业态。围绕湖北融媒体“策、采、编、播”业务流程，专业群对接融媒体传播全产业链，基于融媒体内容生产过程，针对数据分析、媒介策划、内容制作、作品发布、网络直播和融媒体运维等技术链，传播与策划专业对应前期媒介策划，新闻采编与制作、广播影视节目制作、动漫制作技术对应中期传播内容的生产与发布，计算机网络技术对应后期融媒体交互、运营等数据服务。
（二）专业群人才培养定位
面向湖北省融媒体产业，坚持立德树人，将思想政治教育贯穿人才培养全过程，培养具有社会主义核心价值观，掌握媒体融合、视频制作、网络直播、技术服务等基础理论，精通媒体数据分析、账号运营、短视频拍摄与剪辑、影视动画、互动媒体、平台运维等专业技能，具备媒体策划、内容制作、推广和执行的综合职业技能，以人文情怀、工匠精神、职业素养、国际视野为人才培养特色，具有跨专业（或行业）知识基础、实战能力和创新思维的德智体美劳全面发展的高素质复合型技术技能人才。
（三）群内专业的逻辑性
产业背景相同，就业岗位相关。专业群服务湖北省文化产业，面向融媒体产业链，以岗位群能力需求为起点，构建群内各专业的关联主线。匹配湖北文化产业，适应媒体行业需要，就业岗位集中在策划、制作、推广、运营4大核心岗位群和策划师、摄像师、编导、剪辑师等13大核心岗位。
专业基础相通，教学资源共享。共享知音集团、长江云、长江网、字节跳动等合作企业，校内外实习实训基地、共享校内外优质师资资源、课程小组及课程教学资源。
技术领域相近，协同推进发展。群内专业与文化产业互适互生，实现了“新兴媒体技术支撑融媒体内容生产，延伸到融媒体综合传播”的专业群建设路径。专业群与媒体企业同频共振，服务区域文化产业集群，促进专业集群与产业集群之间协调创新发展。