他，学前教育资深专家，长期从事幼儿教育教师与专业化成长研究，并取得丰硕成果，他就是教育与管理学院“师说”大讲堂开讲者孙凌毅教授！
或许，作为学前教育相关专业学生，现在的你对未来人生还有许多问题：如何实现从学生身份到幼儿教师身份的华丽转变？如何正确看待幼儿园教师这一职业？又如何实现幼儿教师专业化发展？
这一切，在5月25日上午10:30学术报告厅，孙教授为教育与管理学院全体师生带来《从专业到职业——幼儿园教师的职业人生》都可以找到答案！
孙教授从专业、职业这两个词的词概念比较入手，阐释了职业、专业的区别与联系：职业是专业的社会身份，专业是职业的技术支持！从而得出专业因职业而发展，职业因专业而精彩两者关系的高度提炼！
同时，从以往政策文献角度梳理了幼儿教师在历史发展中职业角色时空变迁：保姆→教养员→幼儿教师，角色的嬗变也反映了对幼儿教师角色期待进一步提高，即教师是具有特定知识和技能的专业人员，强调幼儿教师的专业化，在幼儿教师专业化发展问题，孙教授按照职业成熟度将教师成长划分为准教师、新手教师、成长教师、胜任教师、骨干教师、专家教师几个阶段。
孙教授的讲座内容既有学理支撑，又引经据典，旁征博引，演讲风趣又不失深度，特别是各种活生生的案例展示，学生感动之余，也深切感受到了作为幼教人，更须快乐从教，提高幸福感；优质从教，提升成就感；终身从教，获得归属感！
通过此次讲座，学生明白需不断努力学好自己专业知识，打下扎实根基，同时，需注重教学能力的提升，不断汲取养分，向上生长，用爱迎接祖国未来的花朵，实现专业向职业的华丽转身。