——思政学院“有温度的开学第一课”
近日，武汉信息传播职业技术学院2020级新生迎来了大学第一课。为全面贯彻落实“三全育人”，探索疫情防控常态化下的教育模式，狠抓教风、学风，营造教师乐教、学生爱学的良好氛围，打通思政教育“最后一公里”，思政学院召开2020-2021-1学期教学工作专题会议，明确本学期教学工作规范，积极研讨“有温度的开学第一课”开设方案，打造以成长为中心，注重体验的大学课堂，用更贴近学生的视角，从爱国主义教育、爱校荣校教育、优良学风教育、入学适应教育、身心健康教育五个维度，让新生提前感悟“大美武信”，增强学生的身份认同感和大学适应力。
思政课程组以“绪论”作为开篇，为新生们带来了一堂鲜活的“开学第一课”。思政课教师以大学生对“时代定位”和“自我定位”的认识破题，从如何认识新时代、如何认识人生新阶段、如何认识大学三个方面，让大学生对自身所处的时代坐标、人生阶段和大学环境有正确的认知和把握，进一步明确了新时代青年的历史使命和责任担当。思政第一课还融入了许多抗疫元素，有感人至深的抗疫故事，也有武信学子的战疫青春，同时还将纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年最新素材融入课堂中，用抗疫精神滋养心灵，用英雄丰碑感召青年，激励学生、启发学生、引导学生以坚如磐石的人生信仰、更加饱满的学习热情、科学有效的防疫态度投入到新学期的学习生活中去。
英语课程组以武信简介和专业快闪作为导入，配以中英文版的习近平说，将课程思政元素有机融入英语课堂教学中，引导学生爱祖国、爱武汉、爱武信、爱专业，掌握学校、学院和所学专业的英语表达。通过“学长学姐说”这一环节，学生们近距离了解入职后学长学姐现状，认识到英语学习的重要性。此外，老师们利用云班课进行问卷调查和测试，了解学生们的英语水平、学习态度、学习目标和学习方法，做好学情分析，为接下来的英语教学做好充分的准备工作。
应用数学课程组借助传染病模型，向学生们严谨客观地分析了”非必要不外出”的必要性和科学性，提醒学生养成良好的个人卫生习惯,自觉遵守学校的相关制度。老师系统介绍了学习目标、学习重点和考核方式,指导了学习方法,帮助学生树立信心,端正态度,心中有“数”。
人文素质养成课课程组以“我的2020”为话题展开讨论，学生畅谈了自己在学习自律性、人与自然和谐相处、爱我中华等方面的感受。课程组在“大学的正确打开方式”活动环节中，强调了阅读的重要性，南京大学胡翼青教授《大学时代你该如何阅读》的演讲视频中“开卷有益”以及“无用之大用”的阅读观，给了学生深刻启迪。课程组同时也分享了《人民日报》整理的“大学最优作息时间表”，从实践的角度将大学的每日生活合理细化，让同学们更加直观地体会到了大学的正确打开方式。
体育课课程组坚持“健康第一”的教育理念，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锻炼意志。同时，精准精细做好防控工作，通过固定班级活动区域、合理安排教学内容和教学形式、严格把控运动量等方式，拉大学生之间站位间距，避免学生扎堆聚集，避免安排对抗性体育活动，循序渐进增加运动量，提高学生运动技能。
大学生职业化成长课程组以“后疫情时代的我们”为主题，围绕“疫、意、一”三个核心词展开讲解。“疫”突出疫情的突如其来，武汉作为英雄城市的应急反应；“意”突出全国人民意气奋发、斗志昂扬应对和处理，“一”突出抗疫精神，讲解抗疫精神的内涵和核心，突出中国精神的课程思政尝试。围绕疫情，做好大学生职业化成长的导入和引导，共同做好疫情防控的承诺。
思政学院院长冯影影、教学副院长陶贵芳等深入教学一线，对思政学院教师授课准备、课堂教学秩序、学生出勤等情况进行检查，详细了解教学运行情况。从检查总体情况看，新生开课各教学环节运行正常。任课教师都能够准时到达教学岗位，精神饱满，课前准备充分，教学态度认真，教学秩序井然，展现良好的教学风貌。新生出勤率高，听课精力集中，回答老师问题积极踊跃，呈现出良好的学习状态。