2018年12月13日下午，智能制造工程系在新能源汽车工程实训中心开展了主题为《新工科建设的内涵与行动》的专题培训学习，系主任熊伟斌副教授面向全系专任教师和新能源汽车技术、工业机器人技术、3D打印技术三个专业的校企合作企业教师进行了宣讲。
熊伟斌副教授从习近平主席在2014年国际工程科技大会上的主旨演讲《让工程科技造福人类、创造未来》入手，诠释了新工科是在新科技革命、新产业革命、新经济背景下工程教育改革的重大战略选择，是今后我国工程教育发展的新思维、新方式；他从为什么要建设新工科，什么是新工科，如何建设新工科三个方面全面解读了新工科的内涵与建设；他全面阐释了建设与发展“新工科”是国家正在实施创新驱动发展，“中国制造2025”“互联网+”“网络强国”等重大战略和“一带一路”倡议，是当前社会产业升级与发展的必然要求，是深化高校工程教育方式改革，满足国家产业经济发展的现实需求。
最后，熊伟斌副教授强调，“新工科”的研究与实践，需要多学科交叉融合，需要打破学科壁垒、越过专业藩篱、消除校企隔阂、激发师生热情，关注教师和学生两个主体。智能制造工程系正在紧随国家科技和产业的发展进行转型发展，不断调整专业建设方向，开设新工科类专业，校企双方的教师们要打破固有思维，要紧跟时代，积极投身新工科专业建设实践。他还特别提到，新工科的建设应将家国情怀融入工程人才培养全过程，老师们要强化对新工科培养什么人、怎样培养人这一核心问题的思考，在专业人才培养中厚植爱国主义情感，增强新时代发展的使命感。
通过此次培训，全体教师深刻认识到，新工科的建设迫切需要更新教育教学理念，变革教育模式。在工程教育中，教学应该从“以教师为中心”的“传道、受业、解惑”逐步走向“以学生为中心”的“悟道、求业、生惑”的新境界，积极引导学生主动学习，主动实践，启发学生求是、求真、求业的科学探索精神，为实现“中国制造2025”纲要目标提供智力和人才支撑。（智能制造工程系）
